教育与教学研究期刊年发文量：:2017年229篇，2018年199篇，2019年139篇，2020年145篇，2021年141篇，2022年116篇，2023年119篇，2024年113篇，2025年110篇，2026年10篇

期刊历年基金文献和总文献占比：2017年73.8%，2018年73.87%，2019年66.91%，2020年70.34%，2021年73.76%，2022年84.48%，2023年88.24%，2024年84.96%，2025年89.09%，2026年80.0%

文献所在栏目：课程与教学教育理论教育管理教师教育教育事业特设专栏“数字化时代的教育变革”专题卷首语特设专栏_特殊教育特设专栏_重大疫情下的教育应对本刊特稿教育争鸣“深入学习党的二十大精神促进基础教育高质量发展”专题特设专栏_比较教育特设专栏_教育发展战略研究特设专栏_学前教育教育争鸣_中国优秀传统文化教育该何去何从?_学术论文特设专栏_教育心理教育微论特设专栏_教育评价

杂志文献学科分布：教育理论与教育管理, 高等教育, 中等教育, 学前教育, 计算机软件及计算机应用, 初等教育, 成人教育与特殊教育, 图书情报与数字图书馆, 职业教育, 外国语言文字, 美术书法雕塑与摄影, 中国语言文字, 体育, 中国近现代史, 中国文学, 新闻与传媒, 自动化技术, 文化, 经济体制改革, 建筑科学与工程

杂志关键词分布：学前教育,核心素养,大学生,基础教育,高等教育,教育公平,教学改革,中小学,劳动教育,高校,义务教育,人才培养,师范生,新时代,影响因素,乡村教师,中小学教师,幼儿教师,课堂教学,高质量发展

教育与教学研究杂志影响因子走势：0.34,0.31,0.25,0.3,0.38,0.47,0.78,0.59,0.79,1.57,